WordPress Credits 欢迎超 50 家机构加入

WordPress Credits 吸引全球 50 多所教育机构参与

WordPress Credits 最初由比萨大学参与发起，并于 WordCamp Europe 2025 上正式公布。项目的核心机制是将学生与经验丰富的贡献者连接起来，帮助学生通过实际项目参与 WordPress 社区。

各教育机构可以根据自身的课程设置和学业要求调整项目安排，将学生贡献纳入日常学习。参与机构遍布多个国家，包括孟加拉国、哥斯达黎加、西班牙、玻利维亚和印度尼西亚等。

核心变化：参与机构与学生贡献同步增长

项目的参与规模在短时间内明显扩大：

• 2025 年 9 月，参与机构为 2 所；
• 同年 10 月增至 4 所；
• 2026 年 6 月达到 27 所；
• 2026 年 10 月已超过 50 所。

截至 10 月 19 日，WordPress Credits 仪表板记录了 364 名毕业生及其学生的贡献，相关工作覆盖 18 个 WordPress 团队。项目不再局限于单一课程或少数高校，而是形成了跨地区、多团队参与的协作网络。

学生通过实际贡献完成学习

参与项目的学生会与导师合作，并根据自身的兴趣和专业方向选择贡献内容，包括：

• 翻译 WordPress；
• 改进文档；
• 制作学习材料；
• 参与开发和测试工作。

在实际协作之外，学生还需要处理项目反馈、与团队成员沟通，并在项目结束时展示自己的工作成果。这些贡献既服务于 WordPress 社区使用的软件与资源，也成为学生积累实践经验、获得学业认可的重要途径。

影响与建议：院校可灵活接入项目

对于教育机构而言，WordPress Credits 提供三种主要接入方式：

1. 将项目纳入现有课程；
2. 以实习形式组织学生参与；
3. 将其设为毕业项目或综合实践环节。

项目对合作机构免费，并可根据学生群体和课程安排灵活调整。院校可以先结合培养目标选择合适的参与方式，再安排导师、教育工作者及支持方提供指导，同时根据当地语言和教育环境调整项目内容。

有意加入的院校可以按照项目页面的启动指南了解具体流程，并登记合作意向。WordPress Credits 为学生提供了参与开源社区的实践路径，也为教育机构补充了一种由真实项目驱动的学习方式。

延伸阅读

• WordPress Credits 仪表板